通识教育多样性要求委员会

Committee Membership  2023-2024

  • Eugenia Opuda, Library, Chair
  • Ryan Gibson, COLA, Vice Chair
  • Anna Wainwright, COLA, Past Chair
  • David Benedetto, CEPS
  • Serita Frey, COLSA
  • Iago Hale, COLSA
  • Sherri Simmons-Horton, CHHS
  • Clarissa Michalak, CHHS
  • Lauren Haley, PAUL 
  • Noele Lee, PAUL
  • Laurie Shaffer, CPS
  • Molly Tucker, Student Representative 

Non-voting members

  • 学术事务高级副教务长Kate Ziemer或她的代表
  • Nadine Petty, Chief Diversity Officer

Committee Charges

Approved by the Faculty Senate on November 29, 2021 

Motion # XXV-M23 (成立一个新的通识教育多样性要求特设委员会)规定，多样性要求特设委员会“负责制定框架, objectives, 以及学生的学习成果(slo).”  

To this end, 议程委员会向新的多样性要求特设委员会发出以下收费. 

Logistics and Research 

安排首次会议(教务委员会主席和/或副主席出席). 如果委员会主席尚未任命，委员会将举行选举.  

收集和审查UNH以前和/或现任委员会的所有相关文件, 特别是来自2019-21发现审查委员会的文件. 联系凯西·布鲁内确保能拿到这些文件.  

构建一份可能相关的联合国大学现有课程列表. Solicit input from faculty across the university. 因为新需求的slo还没有最终确定, 在决定哪些现有课程可能是相关的时候，委员会应该首先听从教师的意见.  

征求和检讨任何相关课程的现有作业进度表(如上所述). 作为最近NECHE认证过程的结果，slo草案应该已经以某种形式提供. They may be included in course syllabi, 或者它们可能作为部门级别的单独文档存在.  

查找并审查可比院校现有的通识教育多样性要求. In reviewing such programs and requirements, 关注学生的学习成果和总体目标, 而不是他们要求的细节(学分/课程的数量), etc.).

Analysis and Deliberation

该委员会提交给参议院全体成员的第一份报告应涵盖1)多样性要求的范围, including clear guidelines for the range of content, methodologies, 以及在满足这一要求的课程中预期的学科方法以及2)这一范围的内容如何, methodologies, 和纪律办法将满足这一要求的主要slo.   

In order to prepare this report, the committee should consult any additional faculty, students, researchers, 或者专业人士，他们的专业知识可能有助于集中委员会的讨论或解决可能出现的问题. These persons may be employees at UNH or elsewhere, 包括上述其他机构的课程.  

The Faculty Senate is committed to shared governance.  Therefore, 委员会的工作应包括与有关大学管理人员和工作人员的讨论和协调, including the Chief Diversity Officer, directors of the Beauregard Center, with DEI college committees, the Student Senate, and the Graduate Student Senate.  Seek advice from the Agenda Committee, if necessary, 确定可担任委员会顾问或演讲嘉宾的相关专家.  

In collaboration with the Agenda Committee, 考虑举办一个或多个开放论坛会议, administration, 和工作人员可讨论制订工作进度表的工作进展情况. 这些论坛可作为委员会处理新出现问题的反馈会议, 也可以作为信息会议，以增加SLO开发过程的透明度. 

Expected Outcomes

准备向参议院提交最后的建议, 有必要采用一种迭代的方法 ，其中应包括 向参议院进行介绍和讨论, 并在最终建议提出之前 动议赞同 建议的内容.  

特设委员会将提交一份永利app新版本官网地址其建议的最终报告，并将其提交参议院全体通过. 最终报告和介绍将包括对框架的建议, objectives, 而学生学习成果对新通识教育多样性的要求.  

该委员会将与通识教育检讨特设委员会同时工作。.  确定如何将多样性要求 纳入通识教育课程的工作将是一项共同努力.  For example, 永利app新版本官网地址多样性要求是一门独立的课程，还是可能与另一项要求重叠的问题，需要由两个委员会 考虑，并最终得到参议院的批准.   

Timetable

该委员会将在2021年秋季学期结束前向参议院提交最新进展情况, and another update early in the spring 2022 semester.

Membership Parameters

Approved by the Faculty Senate on August 30, 2021 

议程委员会建议通识教育多样性要求特设委员会的成员包括, to the extent possible, 在适当认识到这些类别的重叠性质的情况下: 

  1. Representation across categories of gender, ethnicity, career stage (junior to senior), and appointment type (lecturer, TT, Clinical), as is feasible.
  2. 所有授予本科学位的学院的教员，以及图书馆.
  3. 来自相关利益相关团体的教师，包括大学DEI工作组.
  4. 具有相关学科和/或专业知识的教职员工.
  5. At least one undergraduate student representative.
  6. Adequate representation of Faculty Senators.
  7. 学术事务高级副教务长Kate Ziemer或指定人员(无投票权角色) 
  8. 首席多元化官纳丁·佩蒂(无投票权)

注:特设委员会应谘询任何及所有可能受影响或具有专门知识(例如.g., Beauregard Center, Student Affairs, etc.).  

ARCHIVE

Committee Membership  2022-2023

  • David Benedetto, CEPS
  • Casey Golomski, COLA
  • Anna Wainwright, COLA
  • Iago Hale, COLSA
  • Alicia Ingargiola, CHHS
  • Clarissa Michalak, CHHS 
  • Eugenia Opuda, Library, Chair 
  • Lauren Haley, PAUL 
  • Noele Lee, PAUL
  • Ryan Gibson, COLA, Vice-Chair
  • Laurie Shaffer, UNH - Manchester
  • Christian Zepeda-Lipovsky, Student Representative 

Non-voting members

  • 学术事务高级副教务长Kate Ziemer或她的代表
  • Nadine Petty, Chief Diversity Officer